再生能源
插座的另一端 — 科學、現實與選擇
起點
你家插座裡的電,是怎麼來的?
1
燒了什麼?2
留下了什麼?3
能不能換一種方式?
五種再生能源:太陽、風、水、地熱、生質
四節課從科學原理 → 現實數據 → 在地調查 → 親手做推廣影片。
活動一
能量怎麼從自然「搬」到插座?
五種再生能源的科學基礎
活動一・步驟 2
五種再生能源的能量轉換鏈
| 能源 | 原始能量 | 中介形式 | 最終輸出 |
|---|---|---|---|
| 水力 | 太陽蒸發水 | 位能 → 動能 | 電能 |
| 太陽光電 | 太陽光子 | 電子躍遷 | 電流 |
| 風力 | 太陽不均勻加熱 | 氣壓差 → 葉片轉動 | 電能 |
| 地熱 | 地球內部熱(約一半來自放射性衰變) | 熱 → 蒸汽 | 電能/熱能 |
| 生質能 | 太陽光合作用 | 碳氫化合物 → 燃燒 | 熱能/電能 |
除了地熱以外,其他能源的原始來源幾乎都是太陽。
活動一・步驟 3
潔淨能源愛地球 — 教育部教材摘要
能源原理對照圖
概念整理圖
潔淨能源愛地球 — 教育部教材摘要
參考資料:教育部教材《潔淨能源愛地球》
活動二
優缺點與用途配對
含核能定位、容量因素、成本曲線
活動二・步驟 2
容量因素:你的電廠「多勤勞」?
四種電源容量因素長條圖
概念整理圖
容量因素:你的電廠「多勤勞」?(臺灣 2025 年全額躉售台電的光電案場平均容量因數約 13.2%,台電)
資料來源:國際能源署 — 再生能源 2024 報告
活動二・步驟 5
2010–2019 年太陽能成本下降約 85%
太陽能發電成本下降曲線
趨勢圖
2010–2019 年太陽能成本下降約 85%、風能約 55%(IPCC AR6, 2022);2024 年新建太陽光電平均比最便宜的新建化石燃料方案便宜 41%(IRENA 2025)
活動二・步驟 3
七種電源優缺點對決
| 能源 | 優點 | 缺點 | 適合用途 |
|---|---|---|---|
| 太陽光電 | 無燃料、可分散 | 夜間不發電、需土地 | 屋頂、園區 |
| 風力 | 容量大、夜間也運轉 | 看風、噪音/景觀 | 離岸風場 |
| 水力 | 穩定、可儲能 | 受降雨影響 | 抽蓄水力 |
| 地熱 | 24 小時穩定 | 地點受限 | 基載發電 |
| 生質能 | 可彈性調度 | 來源永續性疑慮 | 區域熱電 |
| 海洋能 | 潛力大 | 技術尚發展中 | 島嶼 |
| 核能 | 低碳、基載 | 放射性廢棄物、燃料有限 | 非再生 |
參考資料:教育部教材《拯救地球大作戰》、《臺灣的綠電現況》
活動二・步驟 4
核能:低碳 ≠ 再生 ≠ 永續
低碳/再生/永續三圈文氏圖
概念整理圖
核能:低碳 ≠ 再生 ≠ 永續
資料來源:聯合國 — 再生能源、教育部教材《適合臺灣的綠電》
活動二・延伸
2023 年全球新增再生能源裝置約 565 GW
2023 全球新增容量堆疊圖
數據圖
2023 年全球新增再生能源裝置約 565 GW
資料來源:國際能源署 — 再生能源 2024 報告
活動三
我的家鄉用什麼電?
臺灣綠電現況與生質能調查
活動三・步驟 1
2023 臺灣電力結構
2023 臺灣電力結構圓餅圖
比例圖
2023 臺灣電力結構(2025 年再生能源已達 13.3%,經濟部能源署)
資料來源:經濟部 2024-10-16 立法院專案報告、經濟部能源署發電概況、教育部教材《臺灣產電結構轉轉轉》
活動三・步驟 2
家鄉能源盤點任務
用 Google 地圖加公開資料,盤點你家 2 公里內的能源設施。
| 類型 | 名稱/位置 | 距離 | 是否可再生 |
|---|---|---|---|
| 火力電廠 | |||
| 太陽光電場 | |||
| 風機 | |||
| 水庫/水力 | |||
| 變電所 |
完整互動版見 worksheet.html §5
活動三・步驟 3
生質能永續判準
來源
- 天然林?
- 人工林?
- 作物殘渣?
- 廚餘/糞便?
再生速度
- 砍 1 棵 30 年樹
- 就要種回 3 棵
- 且等到長大
替代品
- 同樣的熱
- 能不能用光電取代?
- 太陽熱水取代?
只有「再生速度 ≥ 燃燒速度」才算永續。
參考資料:IPCC AR6 第三工作組第 6 章、聯合國糧農組織永續生質能
活動四
從我做起
學生治理 + 推廣影片挑戰
活動四・步驟 1
COP28 決議:2030 再生能源三倍化
2022 → 2030 再生能源累計裝置容量 × 3 長條圖
概念整理圖
COP28 決議:2030 再生能源三倍化
資料來源:國際能源署 — 2050 淨零路徑
活動四・延伸
全校行動四面向
治理
- 學生議會提案
- 學校能源轉型工作坊
- 每月公布用電與碳排
校園營運
- 屋頂光電可行性評估
- 用電儀表板
- LED + 冷氣溫控
- DIY 綠電角
課程
- 跨自然、社會、藝文、英文、數學
- 校園能源年度觀察
社群
- 社區能源日市集
- 家長共學工作坊
- 連結再生能源合作社
活動四・步驟 2
專題任務發布
每組要交兩件作品。
作品 A
60 秒推廣影片腳本
目標觀眾:國中學弟妹
主題:為什麼推再生能源
工具:CapCut/iMovie/PPT 錄屏
作品 B
校園再生能源提案書
CER 結構:主張→證據(≥3 筆)→推理
+全校行動四面向檢核
+具體時程
評分重點:主張清楚+證據扎實+可行性高。
完整互動版見 worksheet.html §8
活動四・收尾
三個帶回家的問題
開放題 1
屋頂 vs 農地
如果你是總統,光電會優先推哪一個?有沒有第三條路?
開放題 2
核能延役?
老人說「沒電年輕人受不了」,年輕人說「核廢料要守幾萬年」
開放題 3
屋頂光電
回本要 8–10 年,你會建議爸媽裝嗎?
沒有對錯,能不能用證據和理由講清楚,才是重點。