Level III・9–12 歲
看不見的敵人
空氣、水、垃圾的秘密
看不見的敵人概念示意
🌍 同一個地球,兩種命運——污染是真實的問題
SDG 3 良好健康・SDG 12 負責任消費・SDG 14 海洋生態
今天的三大問題
🔍
污染長什麼樣?
幾種?看不看得見?
😢
誰在受苦?
人、動物、地球
💪
我可以做什麼?
RRRR 行動計畫
你覺得「污染」是什麼?
講一個你看過或聞過的污染例子。
講一個你看過或聞過的污染例子。
活動一
污染看得見,也看不見
暖身照片討論
三種面孔
數據震撼
查 AQI
污染的三種面孔
💨
空氣污染
工廠煙・汽機車・燒烤・焚燒垃圾
💧
水污染
工廠廢水・農藥・垃圾
🌱
土壤污染
有毒重金屬・塑膠・農藥
三者的連鎖關係
空氣中的污染物下雨後進入土壤與河流,再進入農作物與魚類——繞了一圈,回到我們的餐桌。
看不見的小兇手:PM2.5
1/30
一根頭髮直徑的 1/30
PM2.5 直徑小於 2.5 微米
PM2.5 能鑽進肺深處,甚至進入血液,引發氣喘、心臟病。開車、燃煤、燒烤都會產生 PM2.5。
數據震撼:420 萬人
420 萬
人 / 年(2019 年)
因戶外空氣污染提早死亡
這個數字比你想的大還是小?跟你的組員說說看。
AQI 查查看
🟢
綠
良好
🟡
黃
普通
🟠
橘
敏感族群注意
🔴
紅
所有人受影響
請一位同學查今天你家附近的 AQI,大家討論今天適不適合戶外活動。
活動二
海洋的尖叫:塑膠風暴
救救海龜影片
數據衝擊
微塑膠食物鏈
感受盤點
海洋的尖叫
一次性塑膠 vs 海洋生命概念示意
🐢 一根吸管可以奪走一隻海龜的生命——這不是誇張,是事實
這些東西可能只用幾分鐘,卻要在海洋漂流幾百年。
每分鐘一卡車
800 萬
公噸 / 年
塑膠流入海洋
450 年
寶特瓶在自然中分解所需時間
Ocean Conservancy 2017 / MOE《我是校園環保尖兵》
換算下來,每 1 分鐘就有一整輛垃圾車把塑膠倒進海裡。
請閉上眼睛,想像這個畫面 60 秒……
請閉上眼睛,想像這個畫面 60 秒……
微塑膠回到我們的餐桌
🦠
浮游生物
浮游生物
→
🐟
小魚
小魚
→
🐠
大魚
大魚
→
🍽️
人類
人類
微塑膠(Microplastics)
塑膠在海裡碎成小於 5mm 的碎片,會吸附毒物並逐層累積——你吃的可能就是自己丟掉的那根吸管!
我們家餐桌上可能有微塑膠嗎?跟組員討論。
土壤也在哭泣
土壤污染示意:工廠廢水滲透農田概念示意
🌾 工廠廢水 → 灌溉溝渠 → 鎘米 → 人體——污染的連鎖反應
臺灣案例
臺灣曾有工廠將重金屬廢水排入灌溉溝渠,種出了「鎘米」。土壤污染難以清除,可能需要幾十年甚至上百年才能恢復。
活動三
RRRR 魔法與資源循環
RRRR 四字訣
鋁罐節能計算
回收闖關遊戲
感謝時刻
RRRR 魔法登場
①
REFUSE
拒用
少一根吸管勝過回收一根
②
REUSE
重複使用
自備水壺・購物袋
③
REPAIR
修理
能修就別買新的
④
RECYCLE
回收
最後一步,不是第一步
順序超重要!「拒用」的力量遠大於「回收」。
採礦的隱形成本
採礦的隱形成本:一支手機背後概念示意
📱 每一支新手機、每一個新鋁罐,背後都是山與河的代價
為什麼減少買東西很重要?
從地下挖出鐵、鋁、銅、水泥原料,會破壞山林、產生廢水、直接排放大量 CO₂。
水泥業是全球暖化的第三大排放來源。每一支新手機、每一個新鋁罐,背後都是山與河的代價。
水泥業是全球暖化的第三大排放來源。每一支新手機、每一個新鋁罐,背後都是山與河的代價。
1 個鋁罐 = 3 小時電視
🥤
回收 1 個鋁罐
≈ 省下 3 小時電視的電力
📺
全班一週 30 罐全回收
= 省下 90 小時電視時光的電!
MOE《生活創意家》0046 號教材
鋁罐可 100% 回收再製,是最容易落實 RRRR 的例子。
我們全班一週大概會丟多少個鋁罐?大家算算!
什麼能回收?
📰
紙類
🥤
鐵鋁罐
🍶
寶特瓶
🫙
玻璃
🔋
廢電池
📱
舊 3C
迷思解析①
✗ 常見誤解
「塑膠丟進垃圾桶就不會造成污染。」
✓ 事實
沒有正確分類回收的塑膠會進入掩埋場,或隨風漂流入海。在自然中碎裂成微塑膠,回到你的餐桌。
丟之前想一下:這個要進哪一桶?
丟之前想一下:這個要進哪一桶?
✗ 常見誤解
「藍天白雲就代表空氣很乾淨。」
✓ 事實
PM2.5 是肉眼看不見的!即使晴天也可能超過 WHO 建議值。要看 AQI 數據才準。
情緒盤點時刻
😢
1 難過
😤
2 生氣
😰
3 擔心
🤔
4 想做
💪
5 出發!
感受是行動的開始,不要壓抑它。誰願意分享你的感覺?
感謝環境守護者
清潔隊員凌晨 4 點掃街・志工下海淨灘・巡山員上山巡護・原住民守護祖靈之地——掌聲送給他們!
活動四
我的環保行動計畫
一週無塑膠挑戰
社區行動企劃
WSA 全校行動
總結宣誓
全校一起做!
📚 課程整合
- 自然課:測校園附近水質
- 藝術課:回收物裝置藝術
- 英文課:Refuse / Reuse 句型
🏫 校園營運
- 午餐自備餐具推動
- 每班輪值垃圾分類督察
- 川堂每日 AQI 色卡看板
🏘️ 社區連結
- 里辦「親子淨街日」
- 邀 NGO 到校分享
- 自備杯 9 折宣導
🗳️ 學生治理
- 學生會制定校園減塑公約
- 每班環保小組長
- 校務會議報告成果
如果全校 600 人都自備水壺,一年可以少用多少個寶特瓶?(600 × 365 = 21.9 萬個!)
我的行動承諾
這一週,我願意做到:
① _______________________________________________
② _______________________________________________
③ _______________________________________________
Refuse first
Reuse often
Repair smart
Recycle right
全班齊誦三遍,加油!