小小問號偵探
消息那麼多,你會問問題嗎?
🦉❓
和咕咕貓頭鷹一起戴上偵探帽!
起點
咕咕的大問題:這些消息,要相信哪一個?
📖
書本說
「會下雨」
👩🏫
老師說
「不會下雨」
📱
螢幕說
「不知道」
消息有「3 個大來源」,但不是每個都對!
要怎麼變成小偵探,問出真相?
活動一
消息從哪裡來?
認識 3 大來源:書本、老師、螢幕
活動一・步驟 2
咕咕問了 3 個朋友,卻聽到 3 種答案!
🦉💭
「今天會下雨嗎?」
A 朋友:會!
B 朋友:不會!
C 朋友:不知道...
咕咕好煩惱!該怎麼辦才好?
活動一・步驟 3
消息的 3 個大來源
📖
書 本
故事書、百科書、課本
👩🏫
老師 / 大人
老師、爸媽、爺爺奶奶
📱
螢 幕
電視、平板、手機、電腦
3 大來源,就像 3 隻小狗,都想告訴我們消息,
但是不是每隻都說對!
參考資料:
聯合國教科文組織 — 氣候變遷教育
活動一・步驟 4 ・手作
我的來源小圓盤
來源小圓盤示意圖
流程圖
我的來源小圓盤
活動二
真的假的?問一問!
事實 vs 意見,還有 4 個查核小問題
活動二・步驟 1
厲害法寶:問號小拳頭!
✊
1
誰說的?
2
怎麼知道?
3
真的嗎?
4
問大人!
4 根手指頭 = 4 個好問題,握起來就是「咕咕的小拳頭」!
參考資料:
台灣事實查核中心
活動二・步驟 2
事實 vs 意見:看得到 vs 心裡想
事 實 / FACT
🌡️
「今天 25 度」
看得到、量得到
大家看了都一樣
意 見 / OPINION
😅
「今天好熱」
每個人心裡想的
不一定每個人一樣
老師念卡片(共 10 張),小朋友舉「📊 事實牌」或「💭 意見牌」
參考資料:
常識媒體 — 兒童媒體素養教學
活動二・步驟 3 ・小劇場
練習:咕咕聽到「北極熊都不見了!」
10 個大人 8–9 個皺眉圖
整理圖
練習:咕咕聽到「北極熊都不見了!」
參考資料:
聯合國教科文組織 — 媒體與資訊素養
活動二・步驟 4
值得信賴的大人,有誰?
💗
👩
媽媽
👨
爸爸
👵
奶奶
👴
爺爺
👩🏫
老師
📚
圖書館阿姨
「我有我的大人」:有疑問的時候,先問你的信賴大人!
活動三
小偵探出任務!
把問問題的習慣用在好行動上
活動三・步驟 2
學了就要做:環境好行動
💡
關燈省電
♻️
分類回收
🗑️
撿垃圾
📖
查書找答案
行動卡分類:「我會做」 vs 「我想學」
問完問題、找到對的消息以後,就去做對的事!地球會開心喔。
活動三・步驟 3
螢幕上的消息,不一定都是真的
✅ 可以相信
📺✓
中央氣象署
權威單位、有科學根據
⚠️ 要小心
📺✗
陌生人傳的訊息
不知道誰說的、無法驗證
遇到氣候、天氣、動物的消息,要問自己:這是真的嗎?並且問大人!
參考資料:
中央氣象署
活動三・步驟 4 ・家庭延伸
家庭小任務:一起當問號偵探
🏠❤️
回家三件事
- 和爸媽一起看一則氣候新聞 📺
- 用問號小拳頭問 4 個問題 ✊
- 明天帶 1 個問題回來分享 ✋
和旁邊的同學說:「我要回家當問號偵探!」
完整互動版見 worksheet.html
總結
三個關鍵字,一起記住
第 1 個
來源
3 大來源:
書本・老師・螢幕
書本・老師・螢幕
第 2 個
問
問號小拳頭
4 個查核小問題
4 個查核小問題
第 3 個
做
問完就去做好事
關燈・回收・撿垃圾
關燈・回收・撿垃圾
你不是小,
你是會問問題、會做好事的小偵探!