5.3-IV PPT 腳本｜氣候變遷與我們的經濟（24 slides）

國中（13-15 歲），每張講者稿 150-300 字

Slide 1｜封面

視覺：暴風雨中的小漁港＋凋萎的稻田合成圖；標題「當氣候敲動我們的荷包」 講者稿：同學們，今天的主題跟你、跟你家、跟整個台灣的日常經濟都有關。2016 年霸王寒流，南部漁民一夜之間損失 42 億元的虱目魚；2023 年佛羅里達州某些海邊房子，保險公司拒保——這不是遙遠的科幻，而是氣候變遷對「經濟」的直接衝擊。這 4 堂課我們要一起拆解三個大哉問：哪些產業最脆弱？隱形的帳單有哪些？身為國中生，我們能做什麼？今天先從『脆弱』二字開始。

Slide 2｜學習目標

視覺：三欄（認知/情意/行動）LO 卡片 講者稿：這個單元結束時，你應該能：第一，說得出至少三個受氣候變遷嚴重影響的產業，並解釋為什麼；第二，理解什麼叫『間接成本』和『藍色經濟』；第三，對小型家庭企業抱有同理心；第四，提出一項你願意參與的在地行動。請把這張照下來當導航。

Slide 3｜關鍵字快照

視覺：脆弱產業 / 直接 vs 間接成本 / 藍色經濟 / 調適 / 氣候保險 六詞圖解 講者稿：這 6 個關鍵詞會反覆出現。特別提醒『直接成本』和『間接成本』的差別——颱風把你家屋頂掀了是『直接』；但因此保險費漲 20%、房價跌、政府得多蓋一條堤防，這些是『間接』。記住：間接成本通常拖很久才浮現，但金額可能比直接更大。

Slide 4｜數據震撼 1：FAO

視覺：3.8 兆美元 大字 + 農田圖 講者稿：聯合國糧農組織 FAO 2023 年報告指出，1991-2021 這 30 年間，全球災害（多與氣候相關）造成的農業損失累計 3.8 兆美元，平均每年 1,230 億美元。什麼概念？相當於低度開發國家農業 GDP 的 5%，等於他們每 100 元就有 5 元被氣候吃掉。而且這個數字還沒算『間接成本』！ 提問：如果你是農民，連續 5 年虧 5%，你還會繼續種嗎？

Slide 5｜數據震撼 2：IPCC 玉米水稻

視覺：升溫 2°C→玉米 -1.6~-5.6%、低緯水稻 -10% 條圖 講者稿：IPCC AR6 第二工作組第 5 章告訴我們：若全球平均升溫到 2°C，玉米產量將減少 1.6-5.6%，低緯度的水稻更可能減 10%。這不是產能略下降，這是全球糧食安全的警報。玉米、水稻、小麥三大主食養活七成人口，任何一個崩盤都是骨牌。

Slide 6｜作物的舒適區

視覺：溫度-降雨雙軸圖，落區代表不同作物適生範圍 講者稿：為什麼氣候變遷影響農業？因為『每種作物都有它的舒適區』——溫度要對、降雨要對、季節長度要對。台灣的茶，芽期遇到連日高溫就苦澀；芒果遇到暖冬不授粉；水稻需要 22-28°C 穩定生長。氣候變了，舒適區就位移，農民的田卻搬不走，這就是脆弱性的根源。

Slide 7｜在地案例：2016 霸王寒流

視覺：台南虱目魚塭凍斃照＋損失條圖 講者稿：引用農業部數據，台灣近 10 年年均農業天災損失約 110 億新台幣。光 2016 年 1 月那場霸王寒流，單次就造成逾 42 億元農損，虱目魚、石斑魚養殖戶損失最重，有人一夜傾家蕩產。這些是『小型家庭企業』，他們沒有大公司的保險與資金緩衝，一次打擊可能永遠爬不起來。 提問：你家鄉有哪種農漁業是『一次災害就倒』的？

Slide 8｜林業：被忽略的脆弱

視覺：台灣柳杉林病蟲害對比圖 講者稿：MOE 0268 號課程指南指出，極端降雨與氣溫變化使台灣森林面臨植物群帶分布改變、物種生存威脅，甚至碳吸存功能下降。林業週期長（一棵柳杉 30 年才成材），氣候一變就整片受災。森林不只是木材，更是『碳匯』、水源涵養與觀光資源——它的衰退是所有下游產業的間接成本。

Slide 9｜藍色經濟登場

視覺：2.5 兆美元 / 3 億工作 雙數字 講者稿：World Bank 估計全球『藍色經濟』每年貢獻 2.5 兆美元 GDP，提供 3 億個工作機會。藍色經濟不是『大量捕魚賺錢』，它的核心是『永續』二字——怎麼用海洋資源同時兼顧經濟、生計與生態。若過度捕撈，短期發財但長期崩盤；若完全禁捕，漁村經濟瓦解。這就是為什麼『共管漁業』、『季節限捕』成為國際趨勢。

Slide 10｜台灣海岸：地層下陷與氣候

視覺：雲林西南沿海地層下陷深度等高線 講者稿：MOE 0270 號海岸教材指出，台灣西南沿海養殖漁業超抽地下水造成地層下陷，再加上氣候變遷海平面上升，雙重壓力讓沿海村落一次次重演淹水劇本。海平面若上升 1 公尺，台灣海岸線將退 1 公里。這不只漁民受害，連帶淡水資源、觀光、交通全部連動。

Slide 11｜直接成本長什麼樣

視覺：淹水房屋、倒塌茶園的照片拼貼 講者稿：直接成本是『看得見摸得到』的損失：農作物泡湯、漁塭魚群死亡、道路沖毀、校舍損壞。這些數字通常在災後 1-2 週就能統計。2009 年莫拉克颱風直接農損近 200 億。直接成本雖然震撼，但它只是冰山水面上的部分。

Slide 12｜數據震撼 3：NOAA 十億災害

視覺：1980-2024 年年度事件數折線圖 講者稿：美國 NOAA 每年追蹤『損失超過 10 億美元』的氣候災害。1980-2024 這 44 年累計 403 件，近 5 年每年平均 20 件——是 1980 年代的 5 倍。累計損失逾 2.9 兆美元。這張曲線圖就是『氣候變遷＋經濟』最直白的證據：不只更頻繁，也更昂貴。 提問：如果這條線繼續往上，10 年後會是什麼樣？

Slide 13｜隱形的帳單：間接成本

視覺：6 格圖：保險費↑ / 供應鏈中斷 / 基建升級 / 健康醫療 / 房價下跌 / 稅負增加 講者稿：間接成本是『帳面上看不到但你會感受到』的負擔。例如保險費上漲、供應鏈中斷（你愛吃的巧克力變貴）、政府要多花錢加高堤防、熱浪讓醫療系統超載。這些成本最終會以『稅金』、『物價』、『保費』分攤給每個人，即使你沒有直接受災。

Slide 14｜數據震撼 4：Swiss Re 保險

視覺：2020-2023 保險損失柱狀圖，均破千億 講者稿：Swiss Re 2024 年 sigma 報告指出，2023 年全球天然災害保險損失達 1,080 億美元，連續 4 年突破千億。結果？保險公司在佛州、加州等高風險地區開始『撤退不承保』；台灣車險針對山區淹水開始加費。沒有保險的地方，房子不值錢、銀行不放貸、產業就外移——這是真實的經濟漣漪。

Slide 15｜氣候保險公平嗎？

視覺：富裕/貧困社區保單對比 講者稿：保費上漲後，買得起保險的人可以轉嫁風險；買不起的小農、租屋族、偏鄉社區卻只能自己扛。這是一種『氣候公平』議題：誰造成最多排放？誰承受最大風險？誰有能力買保險？三者往往不一致。這就是為什麼國際討論『公正轉型 (Just Transition)』。

Slide 16｜數據震撼 5：TCCIP 台灣基建

視覺：海堤加高成本隨延遲年份增加曲線 講者稿：TCCIP 國家氣候變遷科學報告 2024 年版指出，台灣近 110 年平均溫度升 1.6°C，西部降雨強度增加。更關鍵的是『延遲調適』的代價——若晚 10 年才做海堤升級，每公尺成本平均多 30%。這叫『行動越晚，帳單越貴』。 提問：如果你是市長，面臨預算有限，你會先升級學校還是海堤？

Slide 17｜小型家庭企業的困境

視覺：賣菜阿伯、小漁船老闆人物圖 講者稿：台灣約有 160 萬家小型家庭企業，占總企業 97% 以上。他們沒有像台積電的風險管理團隊、沒有再保險、沒有政府搶救專案。一次颱風、一場寒流，可能就是三代積蓄歸零。而社區對他們的依賴遠超帳面——你家巷口那間雜貨店收了，長輩買藥買菜就得走更遠。這是同理心的起點。

Slide 18｜WSA 1：課程＋校園（全校視野）

視覺：校園平面圖標註綠屋頂、雨撲滿、低碳午餐 講者稿：學校是氣候教育的小社會。課程面：公民、自然、數學可整合教氣候經濟（用 NOAA 資料做數學迴歸）。校園面：可加裝雨水回收（年省水 30%）、採購在地小農午餐（運輸碳排降）、建立能源儀表板讓每個學生都看得到自己班級的用電。這些不是老師的事，是全校的事。

Slide 19｜WSA 2：社區＋學生治理（行動）

視覺：學生走訪里長、校園市集、學生議會畫面 講者稿：學生不只被動學習。你們可以：一、成立『氣候經濟議會』，每季提案；二、與里辦公室合作製作社區調適地圖；三、每月辦小農市集，10% 盈餘成立『氣候農損互助基金』；四、跨校連署，向縣市政府建議『小農氣候保險補貼』。學生治理是 UNESCO WSA 四面向中最有改變力的一環。

Slide 20｜我可以做什麼（個人層級）

視覺：7 張行動卡片 講者稿：7 個可行行動：1. 每週 1 餐吃在地當季食材；2. 關心家人所在產業的氣候風險；3. 參加校園或社區的氣候相關社團；4. 用你的數學能力幫社區分析災害資料；5. 社群媒體轉發真實數據而非恐慌；6. 投票日到時督促家人選氣候友善候選人（18 歲後你自己可投）；7. 跟 1 位長輩聊『你記憶中最嚴重的天災』——這叫世代對話。

Slide 21｜迷思澄清

視覺：4 組錯 ↔ 對 講者稿：回頭看 4 個常見迷思：『氣候變遷只影響北極熊』錯，它影響你的便當和保費；『颱風修完就沒事』錯，還有長期的保險與基建成本；『藍色經濟就是多捕魚』錯，是永續利用；『大企業才受影響』錯，小家庭企業最脆弱。這些迷思要靠資料跟同理心打破。

Slide 22｜延伸思考 1（開放式）

視覺：問號 + 思考泡泡 講者稿：第一題：若你是家鄉小農，面對連續 3 年氣候異常，你會選擇『轉作其他作物』、『轉型觀光』、『加入共管合作社』或『其他』？請寫 100 字論述你的選擇與代價。沒有標準答案，我要看你怎麼權衡。

Slide 23｜延伸思考 2（CER 論證）

視覺：CER 結構圖（Claim-Evidence-Reasoning） 講者稿：第二題 CER 寫作：主張—政府是否應該補貼小農氣候保險？證據—請引用本單元至少 2 個數據（如 dp1 FAO 損失、dp6 Swiss Re 千億保險損失）；推理—說明證據如何支持你的主張，並回應 1 個反對意見。這是高中會再遇到的論證架構。

Slide 24｜延伸思考 3（系統 + 後設）

視覺：因果鏈雛形＋『你改變了嗎？』問句 講者稿：第三題：請畫出『極端天氣 → 農損 → 小農倒 → 糧價漲 → 低收入戶受創』的因果鏈，並標註至少 2 個『回饋循環』（加強型或減弱型）。最後反思：上完這 4 堂課，你對『經濟』和『氣候』的關係看法改變了嗎？為什麼？這題叫『後設認知』，是學習最珍貴的部分。課程到這裡，但你的行動才剛開始。謝謝大家。