你是『社區能源規劃師』：5 個任務，破解效率、充分性與穩定性的難題。
把 4 種「校園能源措施」拖到正確的「能源管理概念」。提示描述功能而非直接說出概念名稱，請依機制推論。小提醒：C 是「少用現有的電」，D 是「少買不需要的東西」。
角色：能源管理實習生 ｜ 10 分
IRENA：全球再生能源新增裝置容量（GW）與光電成本趨勢。請解讀並作答。
角色：能源資料分析師 ｜ 15 分 ｜ 資料詮釋題
完成「光電成本下降 → 裝置量增加 → 規模效應 → 製造成本降低 → 光電成本再下降」的正反饋循環圖：把 4 張卡片拖到正確位置。
角色：能源系統分析師 ｜ 15 分 ｜ 系統思考題
提示：哪一張是「市場驅動的起點」？哪一張代表「經濟規律的力量」？
議題（含倫理）：「沿海小鎮預計設置 20 座離岸風機，漁民擔心魚群受影響，政府應如何決策？」三步驟組裝你的論證卡。
角色：能源政策分析師 ｜ 20 分 ｜ 論證 + 倫理
① 選擇你的主張 Claim（4 分）
② 為你的主張挑出最有力的證據 Evidence（8 分）
③ 為你的主張挑出最相符的推理 Reasoning（8 分）
✅ 你的 CER 卡完成：
Claim：
Evidence：
Reasoning：
選一個主題，組裝提案，再用 WSA 四面向自我檢核。
角色：學生能源委員提案人 ｜ 15 分 ｜ 專題式學習
① 選擇你的提案主題
② 預設方案（依主題）
③ 挑一個 KPI：
🎯 WSA 四面向檢核（全勾才能解鎖下一關）
你已完成 5 個任務，從能源概念到校園行動提案。最後一站做個快速反思。
🧠 後設認知反思（5 分）
Q1｜上這堂課前，你對再生能源挑戰的理解程度：
Q2｜上完這堂課後，你的理解程度：
Q3｜對你影響最大的任務：