你是『永續探員』：5 個任務，破解後碳經濟中的循環消費密碼。
把四種「消費行為模式」拖到正確的描述區。提示以行為邏輯與碳足跡特性呈現，請依資源使用原理與生命週期推論，不要只憑字面意思配對。
角色：後碳消費行為觀察員 ｜ 10 分
2018 年全球循環率（進入循環經濟的材料占所有使用材料比例）為 9.1%，但到 2023 年已降至 7.2%。同期間，「循環經濟」相關報告和倡議量卻增加了 3 倍以上。請解讀並作答。
角色：循環經濟數據分析師 ｜ 15 分 ｜ 資料詮釋題
完成「快速時尚低價設計 → 大量購買快速棄置 → 廢棄物焚化掩埋增加 → 環境成本外部化維持低價 → 再次刺激消費」的正反饋循環。把 4 張卡片拖到正確位置。
角色：循環系統分析師 ｜ 15 分 ｜ 系統思考題
提示：起點是讓產品「很便宜」的設計策略；找出哪一張是廢棄物的去向，哪一張讓低價可以持續。
議題（含倫理）：「全球循環率持續下滑。政府應優先推動生產者延伸責任、對原物料課稅，還是先投資循環設計教育？哪種策略才能讓後碳經濟真正到來？」三步驟組裝你的論證卡。
角色：循環政策倡議師 ｜ 20 分 ｜ 論證 + 倫理
① 選擇你的主張 Claim（4 分）
② 為你的主張挑出最有力的證據 Evidence（8 分）
③ 為你的主張挑出最相符的推理 Reasoning（8 分）
✅ 你的 CER 卡完成：
Claim：
Evidence：
Reasoning：
選一個循環消費主題，組裝提案，再用 WSA 四面向自我檢核。
角色：學生循環行動提案人 ｜ 15 分 ｜ 專題式學習
① 選擇你的提案主題
② 預設方案（依主題）
③ 挑一個 KPI：
🎯 WSA 四面向檢核（全勾才能解鎖下一關）
你已完成 5 個任務，從消費行為配對到校園循環提案。最後一站做個快速反思。
🧠 後設認知反思（5 分）
Q1｜上這堂課前，你對後碳經濟與循環消費的了解程度：
Q2｜上完這堂課後，你的理解程度：
Q3｜對你影響最大的任務：