你是『能源政策分析師』：5 個任務，破解能源消耗與碳排放的關聯密碼。
把四種「能源類型」拖到正確的描述區。提示以技術特性呈現，請依能源轉換原理與排放特性推論，不要只憑直覺配對名稱。
角色：能源政策分析實習生 ｜ 10 分
2023 年全球再生能源新增裝置容量 473 GW（史上最大），但 2024 年全球化石燃料 CO₂ 排放仍預估達 374 億公噸，較 2023 年增加 0.8%。請解讀並作答。
角色：能源數據分析師 ｜ 15 分 ｜ 資料詮釋題
完成「能源效率提升 → 單位成本下降 → 能源使用量增加 → 總排放未降反升 → 效率提升的減排效果被抵銷」的正反饋循環。把 4 張卡片拖到正確位置。
角色：能源系統分析師 ｜ 15 分 ｜ 系統思考題
提示：傑文斯悖論說的是——效率提升讓能源「更便宜」後，人們用得更多。哪一張是技術起點，哪一張是讓消費再回頭增加的行為？
議題（含倫理）：「再生能源大幅擴張，但碳排仍創新高。政府應優先加速再生能源部署、強制淘汰化石燃料，還是先解決能源貧窮？」三步驟組裝你的論證卡。
角色：能源政策倡議師 ｜ 20 分 ｜ 論證 + 倫理
① 選擇你的主張 Claim（4 分）
② 為你的主張挑出最有力的證據 Evidence（8 分）
③ 為你的主張挑出最相符的推理 Reasoning（8 分）
✅ 你的 CER 卡完成：
Claim：
Evidence：
Reasoning：
選一個主題，組裝提案，再用 WSA 四面向自我檢核。
角色：學生能源行動提案人 ｜ 15 分 ｜ 專題式學習
① 選擇你的提案主題
② 預設方案（依主題）
③ 挑一個 KPI：
🎯 WSA 四面向檢核（全勾才能解鎖下一關）
你已完成 5 個任務，從能源特性配對到校園節能提案。最後一站做個快速反思。
🧠 後設認知反思（5 分）
Q1｜上這堂課前，你對能源與碳排放的了解程度：
Q2｜上完這堂課後，你的理解程度：
Q3｜對你影響最大的任務：