版次：WS-20260511-01｜版次說明：20260511去除開放性問題並減少任務數

🧭 氣候小隊長小安的任務

幫小安認識氣候衝擊、學會保護自己與學校！

目前分數
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🧑‍🎓

關卡 1：影響到哪裡？幫小安配對！

小安在班級報告裡讀到幾件「天氣變熱造成的事」，但報告上的說明和例子被打亂了！請把每張卡片拖到正確的籃子裡。

✅ 15 分｜全部放對才能前往下一關

🥵 操場太熱中暑送醫
😰 看颱風新聞睡不著
🌀 颱風打壞菜園菜變貴
👨‍👩‍👧 停課家裡沒人照顧
🦟 天氣熱登革熱增加
😔 擔心地球未來心情差
🫀 身體
（健康與疾病）
🧠 心理
（情緒與感受）
💰 生活費
（錢與物價）
👥 人際
（家人與同學）

📈

關卡 2：小安看了一張圖

學校老師把西元 1910-2020 年間臺灣平均氣溫變化畫成一張圖。仔細看，回答下面兩題！

✅ 20 分｜Q1 單選 5 分 + Q2 多選 15 分

1910–2020 臺灣平均氣溫變化折線圖 折線圖：1910 到 2020 年臺灣平均氣溫，縱軸標示 22、22.5、23 °C，整體趨勢上升，約升高 1.6°C（資料：TCCIP），中間有些年份起伏。 2222.52323.5 °C 1910195019902020 ↗ 約 +1.6°C （1910-2020，資料：TCCIP）

📌 Q1：這張圖想告訴我們什麼？（單選，5 分）

📌 Q2：天氣變熱，你在生活中可能看到哪些事？
（可以勾多個你覺得有可能是真的）

🔄

關卡 3：推一推！夏天怎麼越來越熱？

小安想搞清楚「為什麼學校夏天越來越難受」。把下面四張卡片，按照正確的順序拖到 ①②③④ 格子裡！

✅ 20 分｜順序全對才得分

① 起點
拖到這裡
→
②
拖到這裡
→
③
拖到這裡
→
④ 結果
拖到這裡
🏭 冷氣、汽車、工廠排出溫室氣體
🥵 學校操場更熱、夏天更長
⚡ 我們每天用電、搭車、吃便當
🌍 溫室氣體像棉被蓋住地球留住熱

💪

關卡 4：小安的行動清單

小安說：「知道問題後要採取行動！先選一個你最想從哪裡開始，再選你願意做的事！」

✅ 20 分｜選主題 + 選行動 + 立下承諾

① 小安最想從哪件事開始？（選一個）

🏆

恭喜你幫小安完成任務！

最終分數：0 / 80 分

🤔 最後一步：快速反思（5 分）

Q1｜上這堂課前，你對氣候影響的了解程度：

★★★★★

Q2｜上完這堂課後，你的了解程度：

★★★★★

Q3｜哪個關卡讓你印象最深刻？

🧐 延伸思考小挑戰

  1. 如果學校操場夏天真的太熱無法使用，你覺得學校可以做什麼改變？
  2. 家裡的長輩最需要在熱天注意什麼？你可以幫他們做哪一件事？
  3. 你今天選的行動，你願意邀請哪個好朋友一起做？你會怎麼開口？