小樹朋友的秘密(碳循環)

Level II｜幼兒園大班至國小二年級 5–8 歲

教學資訊

Key ID
1.3-II
主題
Carbon cycle(碳循環)
核心概念
白天樹和小草會吸進二氧化碳長大、吐出氧氣;煤和石油是很久以前的植物變成的,燒掉會讓地球變熱。
年段
幼兒園大班至國小二年級(5–8 歲)
建議活動數
3 個活動
授課語言
繁體中文

學習目標

認知層

社會情緒層

行為層

活動流程

活動一 小樹朋友在呼吸?
步驟 1 ・ 開場歌謠
帶唱自編《小樹呼吸歌》(曲調借《兩隻老虎》):「小樹小樹真奇妙,吸吸氣長高高,吐氧氣給我們,謝謝你好朋友。」搭配身體律動。
搭配投影片: 封面 — 小樹朋友的秘密
學習目標檢核點: S1
步驟 2 ・ 繪本導讀
選讀《一顆種子的旅行》(青林國際)或《愛心樹》(謝爾．希爾弗斯坦著,水滴文化;此書主題是無私付出,若要談樹木生長,建議優先選《一顆種子的旅行》)之一。讀完問:「樹是用什麼吃東西的?」引導孩子注意樹葉。
搭配投影片: 樹朋友長什麼樣子?
學習目標檢核點: C1
步驟 3 ・ 葉子像吸管
老師吹氣到透明塑膠袋裡綁起來:「裡面有我們吐的二氧化碳。」拿樹葉:「樹葉像吸管,白天會把它吸進去。」每位孩子伸雙手當葉子,深呼吸 3 次。
搭配投影片: 樹的小秘密:吸空氣
參考資料: 行政院農業部林業及自然保育署 — 森林碳管理
學習目標檢核點: C1
步驟 4 ・ 我變成樹
站起來、雙手高舉、手指張開當葉子,跟老師一起吸氣吐氣三次。
搭配投影片: 小實驗:我變成樹
學習目標檢核點: C1 S1
步驟 5 ・ 情感分享圈
圍圈:「我最喜歡的一棵樹在______,因為______。」
學習目標檢核點: S1
活動二 樹朋友給我們好多禮物
步驟 1 ・ 臺灣的綠色外套
展示臺灣地圖,告訴孩子:「臺灣一半以上的地方穿著綠色森林外套。」每組把地圖塗綠。
搭配投影片: 臺灣的綠色外套
參考資料: 林業及自然保育署 — 森林碳管理
學習目標檢核點: C2
步驟 2 ・ 樹的禮物偶戲
用手偶小松鼠、小鳥、小朋友,演短劇:樹給了什麼?(家、陰影、果子、乾淨空氣)。
搭配投影片: 樹還會給我們什麼?
學習目標檢核點: C2
步驟 3 ・ 樹樹擁抱 CO2 遊戲
場地一邊放藍色 CO2 卡、另一邊放綠色氧氣卡。一半孩子當「吐氣的人」,一半當「小樹」,小樹接到 CO2 卡就交換氧氣卡。玩 3 輪交換角色。
搭配投影片: 小遊戲:樹樹擁抱 CO2
學習目標檢核點: C1
步驟 4 ・ 化石便當故事
說故事:「很久很久以前,大森林裡的遠古植物死掉後埋在地底,變成黑黑的煤和黏黏的石油。現在我們燒它們開車、發電,空氣裡的二氧化碳就變多了,地球就像蓋了好多棉被,越來越熱。」
搭配投影片: 煤炭和石油是什麼?
參考資料: 兒童科學館(美國太空總署)
學習目標檢核點: C3
活動三 我是地球小英雄
步驟 1 ・ 開場複習
再唱一次《小樹呼吸歌》;預告今天要種一顆種子。
搭配投影片: 我能做什麼?
學習目標檢核點: S1
步驟 2 ・ 種一顆小種子
每人一個紙杯加一點土、一顆種子(綠豆、九層塔、山桂花、台灣原生刺桐小苗)。步驟:挖洞、放種子、蓋土、澆水、寫名字。老師說明:「種子是一份禮物,它會變成小樹朋友。」
搭配投影片: 動手種一顆種子!
學習目標檢核點: B1
步驟 3 ・ 我是小英雄承諾卡
每人一張星星卡,從中圈選 1–2 項:☐ 撿一個垃圾 ☐ 關掉沒在用的燈 ☐ 少用一個塑膠袋 ☐ 多走路少坐車。回家做完請爸媽簽名再帶回。
搭配投影片: 我們一起做
學習目標檢核點: B2
步驟 4 ・ 圍圈分享與道別
每人說「我今天要當______小英雄!」全班鼓掌,再唱一次《小樹呼吸歌》。
搭配投影片: 小樹謝謝你
學習目標檢核點: S1 B2

教學資源

國際教學資源

推薦繪本與歌謠

數據引用

評量方式

形成性評量(觀察/作品/口說,不使用紙筆測驗)
  1. 「我變成樹」深呼吸動作(活動一):檢核 C1 能配合動作說明。
  2. 塗色臺灣森林地圖(活動二):檢核 C2 能舉出至少兩個樹的好處。
  3. 樹樹擁抱 CO2 遊戲參與度(活動二):檢核 C1 角色互動。
總結性評量
  1. 種子小紙杯作品(活動三):檢核 B1。
  2. 星星承諾卡(活動三 + 一週後家長簽回):檢核 B2。
  3. 圍圈分享:能說一句「樹給我們______」:檢核 C2 S1。

Whole School Approach 延伸

本教案可結合以下三大面向擴展為全校性行動:

課程連結

校園日常

夥伴連結

延伸活動

教師提醒:本階段不強調光合作用化學式,重點是比喻、體驗與情感。遇到「植物晚上也吸 CO2 嗎?」溫和回答:「晚上樹也呼吸一點點,白天幫我們的更多。」種子優先選本地原生或常見可食種類。