步驟 1 ・ 暖身歌謠
帶唱《天氣寶寶》並比動作:太陽張開手、下雨彈手指、颳風搖手臂,讓孩子身體先進入天氣情境。
教學提示: 除了跟著老師做,可邀請孩子為某種天氣「自己想一個動作」,讓歌謠從「我說你做」變成孩子主動參與的創作。
步驟 2 ・ 窗外小偵探
帶孩子靠窗看天空,提問:「今天天空什麼顏色?有沒有雲?」鼓勵每個孩子至少說出一個觀察。
步驟 3 ・ 天氣小圖卡配對
老師發 6 張天氣圖卡(晴、雨、雲、風、雪、熱),讓孩子貼到「今天」大白板上,看看今天最像哪一張。
步驟 4 ・ 集體說「今天是___天」
全班用手勢加口說一起說:「今天是___天!」老師用比喻帶入「心情(天氣)和個性(氣候)」的差別。
教學提示: 「心情/個性」比喻容易混淆,帶比喻時請扣回時間長短—天氣是「今天」一天的樣子,氣候是「很多年」加起來的平均,避免孩子把兩者當成同一件事。